O nosso modelo educativo baseia-se em três grandes eixos: 

iCrezco é um projeto de desenvolvimento integral para o ciclo pré-escolar que se baseia na teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner. A partir das Inteligências Múltiplas promove-se o desenvolvimento das competências chave e, ao mesmo tempo, desenvolvem-se também o autoconhecimento, a metacognição e o trabalho cooperativo de forma sistemática.

Os alunos trabalham em espaços inteligentes com autonomia, tomando decisões e marcando os seus tempos em função dos seus interesses e das suas capacidades; isto permite veicular os interesses dos alunos e conjugá-los com os conteúdos curriculares, abrindo as portas das salas de aula à criatividade. iCrezco permite-nos expor o aluno a diferentes situações de aprendizagem obtendo assim a informação necessária para lhe proporcionar uma aprendizagem personalizada.

iApprendo é uma metodologia baseada também na teoria das Inteligências Múltiplas e concebida a partir de uma combinação de metodologias e ferramentas interativas em que se destacam, como elementos fundamentais: a Aprendizagem baseada em Projetos, a Aprendizagem Cooperativa, a Aprendizagem baseada no pensamento, o Desenvolvimento da Solidariedade com Projetos de Aprendizagem e Serviço e a Avaliação autêntica.

iApprendo permite-nos trabalhar com o aluno de forma personalizada proporcionando-lhe distintas experiências de aprendizagem para que cada um entre em contacto com os seus talentos principais e desenvolva a forma mais eficaz para aprender.

 

GIER é a proposta de educação para a espiritualidade para os colégios maristas de Compostela. Em GIER, o enfoque que damos à educação para a espiritualidade é muito amplo, não se limitando à aprendizagem de determinadas ferramentas para a conexão com o mundo interior (escuta, silêncio, contemplação, presença, consciência, etc.), mas procurando também abordar a questão central da motivação que faz nascer as nossas ações educativas.

Entendemos que a competência espiritual se desenvolve através das sessões de interioridade, bem como na direção de turma, nas celebrações, nos encontros, nas ações de solidariedade, nas atividades juvenis, etc., ou seja, em todos os âmbitos da escola. Educar para a espiritualidade prepara as pessoas para VIVER a partir do que somos.

Clicar para consultar o modelo educativo: http://www.maristascompostela.org/sites/default/files/modelo_educativo_-...